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幼兒園小班語言教案:怕打雷的小雞

2019-11-20 編輯:admin 來源:互聯網 閱讀次數:
  導讀: 活動目標1.仔細觀察畫面,理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲、游戲、互相幫助的故事情節。2.能安靜地聽老師講故事,認識“閃電”等常見的圖畫符號。3.在故事中體驗關心同伴的情感。活動準備Ppt課件、樹葉。活動過程一...

活動目標

1.仔細觀察畫面,理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲、游戲、互相幫助的故事情節。

2.能安靜地聽老師講故事,認識“閃電”等常見的圖畫符號。

3.在故事中體驗關心同伴的情感。

活動準備

Ppt課件、樹葉。

活動過程

一、激趣導入:

1.跟著好朋友的音樂唱唱跳跳,找一個好朋友握握手、抱一抱。

2.你找了誰做你的好朋友?是啊,我還看見了X&X是一對好朋友,朋友在

一起真快樂,給你身邊的朋友一個大大的擁抱吧!

3.出示圖一:“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰”,來了一對相親相愛的好朋友,你們看是誰呀?他們長的一樣嗎?怎么不一樣了?黃色的那只叫小黃雞,黑色的那只叫小黑雞。

4.兩只小雞是特別要好的朋友,每天總是在一起,一起做游戲,一起唱唱跳跳,一起睡覺,從來不分開。有一天,天氣晴朗,小黃雞和小黑雞又要出去玩了,他們會去哪呢?

二、觀察理解,體驗表達

出示圖二:

1.咦,他們在干什么呀?

2.學學小雞捉蟲。

3.小黃雞和小黑雞也吃飽了,這會他們要來做游戲了,玩什么呢?

出示圖三:

1.小雞們吃飽了。它們在干什么呀?做什么游戲?

2.你從那里看出來的?

3.小黑雞會躲在哪里呢?我們一起叫叫他:“小黑雞小黑雞,你躲好了嗎?”

哇,小黑雞躲在了石頭的后面。

小結:小黃雞和小黑雞玩的可高興了

出示圖四:

1.看到什么了?

2.你從哪里看出來是下雨了?引導幼兒認識下雨場景。

3.大大的雨滴打濕了小黃雞和小黑雞的身體。哎呀!小黃雞和小黑雞要淋濕了,小黃雞和小黑雞是怎么做的?

4.小雞找了一片葉子蓋在頭上這樣他們就不會淋濕啦!

出示圖五:

1.出示打雷符號,怎么了?引導幼兒認識打雷符號。

2.打雷了,你們會害怕嗎?小黃雞和小黑雞會怎樣呢?

出示圖六、七:

1.小黃雞怎么了?從哪里看出來小黃雞哭了?

2.它為什么哭呀?小黑雞是怎么做的呢?

3.站在一邊的小黑雞,連忙抱緊了小黃雞說:“別怕別怕,有我呢!我倆在

一起!”

4.角色扮演

出示圖八:

小黃雞悄悄的告訴我他不怕了,因為有小黑雞和你們這群好朋友跟他在一起。

剛剛我們發生的故事太陽公公全都看見了,他用力的趕走了烏云,天空啊又放晴啦!小黃雞和小黑雞又去捉蟲啦!

三、結束部分:

1.完整欣賞故事

這么好聽的故事,我們再來完整的聽一遍吧!

2.這個故事有趣嗎?這個有趣的故事就叫做《小黃雞和小黑雞》。

小黃雞和小黑雞這對好朋友玩得真開心,我們也學學小雞跟好朋友手拉手到草地上去玩吧。


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